SILABO DE CREACION LITERARIA

                                    TALLER  DE  CREATIVIDAD Y  DESARROLLO  ARTISTICO

I.-DATOS  GENERALES

AREA: CONPLEMENTACION LITERARIA

NOMBRE DEL CURSO: CREACION  LITERARIA

DIRIGIDO A: 15 AÑOS A MÁS.

NIVEL: PRINCIPIANTES-INTERMEDIOS-AVANZADOS.

DURACION: 06 MESES.

NUMERO DE PARTICIPANTES: 15 PARTICIPANTES.

FRECUENCIA: UNA VEZ POR SEMANA.TOOS LOS JUEVES DE 4PM A 6PM.

ASOCIADO:   LUIS EDUARDO TEJADA RIVERA.

PRE-REQUISITOS:-TRAER LIBRETA DE APUNTES.

II.-FUNDAMENTACION

La escritura creativa, que es el recurso, que utiliza la CREACION  LITERARIA ,tiene la finalidad de ejercitar nuestra imaginación reconstructiva (analítico-sintético) y la constructiva (creatividad) para solucionar problemas .La lectura como la escritura creativa es el ejercicio permanente para analizar.comparar,reflexionar,inducir,deducir,asimilar,comprender y sintetizar nuestro aprendizaje basado en este mundo paralelo que es el real imaginario donde todo puede pasar o todo puede suceder en la mente creativa del participante.

III.-SUMILLA

El curso de Creación Literaria contiene recursos técnicos para escribir relatos, cuentos, guiones, ensayos y organizar una novela .También contiene un plan lector .Cada sesión se hace lectura de relatos o cuentos para reforzar la clase de creación literaria .De esta manera no solamente animamos que escriban, sino también, a que sean buenos lectores ya que ello es una de las bases de la escritura.

IV.-OBJETIVOS

A)      GENERALES:

Aprender a escribir a través de las técnicas del relato, cuento, novela, guiones, ensayos y poesía.

B)      ESPECIFICOS:

-Organizar su escritura creativa.

-Ejercitar el plan lector y la creación literaria.

-Aprender a escribir con una adecuada redacción literaria.

-Fomentar la creatividad a través de ejercicios prácticos.

V.-CAPACIDADES

     CONCEPTUALES

-Ejercitar la lectura incentivando la investigación analítico-interpretativa.

-Conocer y dominar la historia de la literatura y los recursos técnicos de la creación literaria.

PROCEDIMENTALES

-Ejercicios constantes de las historias de acontecimientos de nuestra realidad.

-Practicas continuas de escribir relatos, cuentos y novelas.

ACTITUDINAL

-Valorar su autoestima en la motivación y sugerencias de aprendizaje.

-Tener en cuenta la respuesta de aprendizaje en su actitud, del interés del curso del participante.

CONTENIDO TRANSVERSAL

-Motivar los talentos literarios para la edición de sus libros.

VI.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

70% PRACTICO/30% TEORIA .Basado en la Pedagogía con enfoque en competencias.

VII.-MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS

-Separatas otorgadas por correo electrónico, sobre el contenido del curso como refuerzo educativo.

-Cuadernos para apuntar los recursos técnicos o la teoría del curso por cada participante.

-plumones y Motta.

    VIII.-CONTENIDOS POR SESION

-Cada actividad del curso está separado por 06 módulos educativos con cuatro (04) temas por semana.

-Esto se organiza de esta manera porque al mes hay cuatro (04) sesiones.

-Cada modulo educativo tiene la finalidad de  recuperar, en las actividades del curso, a cada participante nuevo.

                                                MODULO  I

1.-LENGUAJE LITERARIO

-Conocer qué tipo de lenguaje utiliza el escritor en su creación literaria.

-Duración: 02 horas por sesión.

2.-ESTRUCTURA DRAMATICA: PREMISA DE ACCION

-Aprender a manejar las técnicas literarias básicas.

-La premisa de acción es la unidad o hilo conductor de la historia.

-Duración: 02 horas por sesión.

3.-ESTRUCTURA DRAMATICA: EL CONFLICTO

-La fundamentación consiste que el conflicto es: fuerza, contraste y temperamento.

-Duración: 02 horas por sesión.    

4.-ESTRUCTURA DRAMATICA: EL PERSONAJE Y EL ARGUMENTO

-Los personajes son el componente símbolo de la narrativa.

-Contiene, en su estructura, cuatro niveles: Social, intelectual, temperamento y agresividad.

-Duración: 02 horas por sesión.

                                             

                                                    MODULO II

5.-TECNICAS DEL RELATO I

-Diferenciar en el género literario la importancia del relato y el cuento.

-Duración: 02 horas por sesión.

6.-TECNICA DEL CUENTO I

-El relato esta contenido por descripciones y el cuento po el dialogo  escénico. Ejercicios constantes.

-Duración: 02 horas por sesión.

7.-TECNICAS PARA ESCRIBIR POESIA

-La poesía viene del griego poesiss que significa: creación .Ejercicios para crear una fluidez creativa.

-Duración: 02 horas por sesión.

8.-DIFERENCIAS DEL RELATO Y EL CUENTO.LECTURAS.

-Reforzar las diferencias del relato y el cuento.

-Duración: 02 horas por sesión.

                                                                  MODULO III

              9.-TECNICAS CONTEMPORANEAS DE LA NARRATIVA

-Experimentar ejercicios narrativos con técnicas de espacio-tiempo en la narrativa.

-Aprender las técnicas cinematográficas en la narrativa.

-Duración: 02 horas por sesión.

10.-TECNICAS PARA LA ESTRUCTURACION DEL DIALOGO

-Estructurar diálogos .Cada dialogo contiene: escenas, conflicto, personaje y situaciones actuantes.

-Duración: 02 horas por sesión.

11.-TECNICAS PARA ESCRIBIR GUIONES LITERARIOS

-Conocer las diferencias del guion técnico y el guion literario.

-Ejercitar las acotaciones de ambiente, acciones, temperamento y escenas para escribir guiones.

-Duración: 02 horas por sesión.

12.-LA POESIA LIRICA Y LA POESIA EPICA

-Diferenciar la poesía lirica (realismo, romanticismo) y la poesía épica (himnos. Odas, epopeyas).

-Duración: 02 horas por sesión.

                                               

                                                       MODULO IV

13.-LA NOVELA

-Construir nociones básicas de la novela.

-Manejar un proyecto de novela.

-Duración: 02 horas por sesión.

14.-CARACTERISTICAS DE LA NOVELA

-Organizar el proyecto de la novela a través de sus características históricas, técnicas y filosóficas

-Duración: 02 horas por sesión.

15.-PROYECTO LITRARIO DE LA NOVELA

-Elaborar proyectos literarios de la novela.

-Estructurar esquemas de la novela.

-Duración: 02 horas por sesión.

16.-TECNICAS DEL RELATO Y ELCUENTO  ii

-Reforzar diversas técnicas del relato y el cuento.

-Duración: 02 horas por sesión.

                                                   MODULO  V

17.-GRANDES TEMAS: CUENTOS FANTASTICOS

-Aprender a manejar diversos estilos del  cuento.

-Duración: 02 horas por sesión.

18.-GRANDES TEMAS: CUENTOS PSICOLOGICOS

-Manejar el plan lector de los  estilos del cuento.

-Duración: 02 horas por sesión.

19.-GRANDES TEMAS: CUENTOS FILOSOFICOS.

-Valorar diversos tipos de cuentos filosóficos.

-Duración: 02 horas por sesión.

20.-GRANDES TEMAS: CUENTOS TERRORIFICOS.

-Realizar cuentos de terror.

-Duración: 02 horas por sesión.

                                             

                                                              MODULO VI

21.-EL ENSAYO COMO CREACION LITERARIA

-Motivar a la elaboración de un ensayo.

-Conocer que el ensayo es una creación filosófica dentro de una pre-investigación.

-Duración: 02 horas por sesión.

22.-CARACTERISTICAS DEL RELATO Y EL CUENTO

-Determinar las características clásicas, modernas y contemporáneas del relato y el cuento.

-Duración: 02 horas por sesión.

23.-LA REDACCION LITERARIA

-Valorar la importancia del uso de los signos de puntuación y ortografía.

-Duración: 02 horas por sesión.

24.-TECNICAS DE EDICION I  Y  II

-Aprender a editar en libros su creación literaria de cada participante.Duración: 02 horas por sesión.

               IX.-INDICADORES DE EVALUACION

-Basado en las estrategias de aprendizaje de la competencia los indicadores son:

1.-NOCIONES BASICAS

-Aprender a manejar los conceptos temáticos.( CONCEPTUALES)

2.-TEORIZACION

-Construir  ejercicios de creación literaria.(CONCEPTUALES))

3.-DESARROLLO

-Ejercitar diversos tipos de ejercicios dentro de la temática del curso.(PROCEDIMENTAL)

4.-PROBLEMATIZACION

-Elaborar estudios e investigación a través del conocimiento de cada temática del curso.

(ACTITUDINAL).

5.-DEMOSTRACION DE LA COMPETENCIA

-Preparar textos literarios con mucha creatividad y poder editarlos.

(ACTITUDINAL).

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